中文域名: 上海市奉贤区弘文学校.公益
【吴凤英】在细节中探寻理念
       
        暑假里,我认真拜读了华东师范大学郑金洲教授撰写的《课堂教学的50个细节》,让我获益匪浅。书中所提的都是我们生活中司空见惯的一些细节,但我们往往都忽略了。合上书,那一幕幕情景如放电影般在我脑海中再现,书中那一个个教学细节让我感受颇深。我深深体会到:成功的课堂更应离不开细节。把握教学细节,可以成就效率课堂。我觉得细节因体现在课前、课中、课后。现我把一些体会与大家一起分享。
       
        一、课前精心预设教学细节
       
        教学是一个有目的、有计划的活动,教师必须在课前对教学活动有一个清晰、理性的思考和安排。细节预设在课前是必不可少的。
       
        曾经听过很多名师上课,他们在课前,总是要和学生聊一聊,有的看似与本课毫无关系。我的原先看法是这是名师在作秀,顶多是调节一下气氛,拉近教师与学生的距离,消除陌生感罢了。后来,看到同学们在课堂上师生互动,配合默契,使我不得不改变自己的看法——名师的这些细节设计“看似无意实则匠心”,它不仅为下面的教学做了很好的铺垫,同时,又营造和谐气氛,活跃了学生思维,让学生更好地融入课堂学习。虽然我们的课是不需要这些的,但我们可以思考更多的课前细节:课怎样导入?各个环节之间该如何过渡?课文的朗读该如何指导?哪些提问哪一层的学生可以回答?如果这一问题回答不出,如何提示?等等。我想,如果精心预设这些教学细节,那我们的课堂教学效率会更高一些。
       
        二、课堂中细心关注教学细节
       
        五十个问题,五十个细节,都是作者的细心发现,精心思考的结果。在《并非井然有序的课堂》一节中,论述了什么才是真正有活力的课堂,让课堂闹一点,也没有关系,说明你的学生脑子在动起来了。新课程“重过程、重体验、重探究”的理念,必然会在一定程度上影响教学的秩序,但是这有说明关系呢?有学生参与的课堂才是学生的课堂。
       
        读到这,不禁让我想起了两年前的那堂教学比武课。记得那天我上的是《小海马》一课,当我出示媒体教学生写字时,班中一位最调皮的、喜欢与老师抬杠杠的学生小A站起来说:“老师,你这个字写得一点不好,没有找准位置。”确实,媒体上红黑笔画分离得很清楚。说实话,这一点在做媒体的时候我已经发现了,但由于技术问题,笔画始终对不齐,当时,我想,学生看得懂就行了,谁知,今天竟然让学生毫无顾忌地提出来了,而且又当着这么多听课老师的面。但我没有批评他,而是及时地对他进行了肯定:“你观察得真仔细,请小朋友给老师一个机会,和老师一起在黑板上写一写,把田字格里的位置找准了。”这样一说,小朋友都很认真地跟着老师书空起来。小A也喜滋滋地坐下了。自那天以后,他明显上课乖多了。上课表现也积极了。我想:幸亏那天,我没有指责他,一个小小的举措,保护了他的求知欲。但这个小插曲再次提醒我:细节,存在于不经意之间。教师的一声问候,一个抚摸,一句赞美,一次沟通,一次变通,一次从容,有时都会是意想不到的教育资源,成为学生现在的愉悦和将来的回忆。所以,关注细节,挖掘细节,完善细节,就是对学生的炽热之爱!由此,我们必须苦心经营,要充分利用细节这一资源,发挥自身的教学机智,审时度势,及时调整课堂教学。
       
        三、课后潜心反思教学细节
       
        一节课随着铃声结束了,但教学却永远没有结束。尽管课前有精心地预设教学细节,课堂中也很细心地关注教学细节,但有时失误是难免的,为了更好地提升教学智慧,提高课堂效率,教师进行课后反思是非常必要的。平时,在我的教学中,我比较喜欢准备一本记载本,课上,哪些知识点学生掌握得不够;在批改作业中,哪些同学对哪个知识点掌握得不够,错误率比较高,我都一一记载下来,做到心中有数,那么下节课上或课后辅导才能更好更有针对性。
       
        9月,新学期在向我招手,根据学校的安排,我将面临的是毕业班的教学工作,不管是哪个年级,在现在强调“减负增效”的大背景下,很多老师都感觉到现在的课时比以前更加紧张,那更加需要关注细节,要从学生的实际需求出发,用敏锐而友善的目光,独到而缜密的思考,真诚而无私的爱心,去善待每一个学生,使每一个学生都得到全面健康的发展,真正提高课堂效率。
       
        作为班主任,要用自身美好的人性去熏陶和感染学生,用自身的人文精神去滋润、去涵养、去提升学生的人文素养和品位。相信名师提供的细节处理方法对提升我的课堂管理水准会有很大的帮助。
       
        总之,《课堂教学的50个细节》这本书给了我很好的启示,从点滴做起、从细节做起,研究细节、关注细节、从细节中发现问题、从看似平常的情境中发现问题、从自己的习惯中发现问题,不断地总结、反思、内省,进而提升自己。我将以此来鞭策自己在以后的工作中,在细节中求发展,在细节中求完美。
       
           
进入弘文教师博客
  

审核: 超级管理员

录入: 超级管理员

时间: 2011年03月16日

浏览: 8591

推一把28推百度